您的孩子在學習路上有動力嗎？

您的孩子在學習路上有動力嗎？                   黃振南   2010.02.25

    各位家長，您的孩子在學習路上有動力嗎？教育孩子不能「常用」或「只用」，『宣示教育與呼口號教育』，需要有立即性付出與實際作為。

三不五時讀經要及時

    從有了小孩當上了父母，因緣際會遇上了小孩第一位教育的貴人王財貴教授，因而從事兒童讀經推廣教育工作，至今已十年有餘。歲月不斷流逝，無情但可貴；過程辛苦但甜美，走過總能留下辛苦的代價。經典的教育是基礎磐石的教育，須靠時間累積，何時才能發揮成效或有顯著的表現，其早晚之間非能一概而論，但王教授常說，經典教育有教就有，沒有教就一點也累積不起來，畢竟要先把讀經的能量累積起來，才有機會看到後續的表現，不是嗎？

    100年剛國中基測完，就接到訊息說到，讀經的學生已有部分要上高中，基測完讀經家長對於體制內的各科競爭表現，其中也因有讀經的加持，讓原本處於伯仲之間的數理競爭，卻因文科的凸顯而略勝一籌，而以接近滿級分的成績上第一志願學校，家長報喜之餘，也對於早期的經典教育能力的栽培過程，給予高度的肯定與評價，這則訊息也給了我們所有的讀經家庭再次的精神鼓勵(堅持是對的)。

蠶寶寶幼兒園102學年1學期公告

關心別人.保護自己.上學請準備口罩

各位親愛的家長、為了教育孩子您辛苦了!

學習的因果關係

人生學習目標的＜因因果果＞(不管是幼兒或是成人)

       佛家說：菩薩畏『因』，眾生畏『果』，差異於『覺』的功夫上有所不同。

人生在學習目標上，是要學習一種好習慣及好態度，要養成好的『自發性學習態度與積極度』的好習慣，畢竟主動積極的學生，不管到哪一種學習環境，差異不大。若就學習上的因果關係論，幼兒期間的完整「雕塑期」及後來學生及成人期間的「實踐期」，前後期互為因果關係，雕塑期是因，實踐期是果，重新自我檢視一下。

蠶寶寶讀經幼兒園新學期招生中照往例,於7月31日前完成報名者,即贈本園課程用書一套6冊.名額有限請洽07-3503108黃老師