蠶寶寶幼兒園

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【讀經　讓孩子和智者心靈溝通】

讀經可以讓古聖先賢的智慧直接和孩子的心靈溝通，幫孩子成為一個感恩、慈悲且充滿服務心的完整個體。

蠶寶寶幼兒園 教學特色簡介 歡迎參觀指教 07-3503108

氣質9大向度＋教養策略全解析
專業職能治療師張旭鎧說明，若家長不瞭解孩子的先天氣質，無法順應孩子的氣質調整教養方式，父母容易認為孩子不服管教、經常分心，除了爸媽教得很辛苦，孩子的成長過程也會很艱辛。

~~教出好情緒，先接納他生氣的心~~

當小孩生氣、哭泣、害怕時，大人是不是只有叫他們不可以生氣？孩子要能學會正確的說出他的感受，才有辦法調整及熟悉自己的情緒。

如何引導小小孩適當的表達情緒？情緒是人格的基礎，協助孩子接納、認識及表達情緒，會幫助孩子發展更好的人格特質。出生後不久，嬰兒便有快樂、生氣、驚訝、悲傷及害怕等情緒，直到兩歲自我意識啟蒙，開始了解自己與其他人、事、物是分開的，孩子才出現羞愧、嫉妒、內疚、自傲和理解等更複雜的情感。

我總是覺得，台灣有不少家長在孩子不同成長階段所採取的方法與重點剛好顛倒了。往往在孩子還小時，崇尚開放式的教育，以專家的話為聖旨，說「父母要當孩子的朋友」，認為一切事情都必須跟孩子「好好商量」，以至於孩子才剛學會走路、講話，就讓孩子予取予求。其實父母就是父母，在孩子習慣與人格養成的初期，不應該以「當孩子的朋友」為藉口放棄管教的責任。孩子必須聽從父母的話，父母要從小要求他們負責任、守紀律，如此才有利於一路陪伴他們度過青春的叛逆與狂飆期。

當孩子的紀律與常規都順利養成，而且對人體貼有禮貌，家長就能夠放心讓孩子獨立自主去處理事情。一個從小被父母寵慣著長大、被過度安排的孩子，是無法在這個競爭劇烈的社會生存下來的，而且挫折容忍力也是這個時代孩子最欠缺的一堂課。因此在可控制情況下，父母也應該在生活中，有機會讓孩子可以受點苦，可以傷心難過，好好哭一場。

以溫柔而堅定的方式建立孩子的規矩，要孩子為自己的行為負責，承擔後果，是現代忙碌的父母最該學習的。有許多在職場上非常能幹頂尖的父母，忙得沒有時間陪孩子，好不容易出現在孩子面前時，不是動口責罵、批評孩子，就是滿懷愧疚的寵溺孩子。父母要常常提醒自己，不要觸犯如此兩極化的情況。           文自 李偉文(親子天下)

父母常犯的5種教養NG句型-五種NG模式，多說無益。(轉貼網路文章)

1、不自覺的反射性用語

【孩子犯錯了、講八句話就可以了】~轉貼文

孩子犯錯了，不用批評，只要和孩子講八句話就可以了 

大部分的孩子為何不愛數學了？

摘自林晟老師教學網

學習的因果關係

人生學習目標的＜因因果果＞(不管是幼兒或是成人)

       佛家說：菩薩畏『因』，眾生畏『果』，差異於『覺』的功夫上有所不同。

人生在學習目標上，是要學習一種好習慣及好態度，要養成好的『自發性學習態度與積極度』的好習慣，畢竟主動積極的學生，不管到哪一種學習環境，差異不大。若就學習上的因果關係論，幼兒期間的完整「雕塑期」及後來學生及成人期間的「實踐期」，前後期互為因果關係，雕塑期是因，實踐期是果，重新自我檢視一下。