蠶寶寶幼兒園

大部分的孩子為何不愛數學了？

摘自林晟老師教學網

教育部統計處調查顯示，近三成的國小學生最不喜歡上數學課，隨著年級增長比例也愈高，但是這些孩子並非一開始就討厭的數學課程，而且這些孩子大部分並不是缺乏數理頭腦或人們所說的不聰明，造成這些的原因在於錯誤的學習方式，過分填鴨的學習，學數學變成為以成績為指標的熟練，不管懂不懂，只管練熟了嗎？不再細細思考，只要考卷的類題拿到分數，不懂原理不要緊，只求公式背熟，囫圇吞棗的學習方式，好痛苦！國內知名數學老師林晟說：《學習的方式，不應違背了數學的本質，數學邏輯有因有果，應該是好玩有趣，讓孩子多想想，再想一次，學懂了！才會愈學愈有趣。》
陪孩子一起學，助孩子一臂之力

林晟老師接受電視媒體專訪時表示，孩子的補救教學和補充教學應該拉回家庭，由父母親扮演導師，配合教材，透過專業的引導，從習慣培養到觀念架構，用最輕鬆自在的方式學習，當孩子數學有問題時，不要急送孩子去補習的，有些學習上的關鍵是群體教學無達成的，去了解問題的關鍵，用父母的愛去陪孩子一起努力，陪孩子學一段看看，陪孩子學一個單元，您才能真正了解問題所在，找到問題點，修正學習方式，讓孩子有效率的學習。